Aquí se selecciona el tipo de entrada que se espera del estudiante. Por ejemplo, elige entre expresiones matemáticas o cantidades que impliquen unidades. Además, puedes decidir cómo se contrasta la respuesta del estudiante con la respuesta correcta para validarla. La principal función de muchas de las opciones es decidir cómo funciona el chequeo de sintaxis para el estudiante. Por ejemplo [0,1) suele resaltarse como sintaxis incorrecta, a menos que seleccionemos la opción Intervalos. La pestaña está dividida en tres secciones, que se explican más adelante.

Entrada permitida

Selecciona el tipo de respuesta que quieras. Puedes elegir entre:

  • General: cualquier expresión matemática. Es la opción predeterminada y probablemente la que necesitarás en la mayoría de los casos.
  • Cantidad: su uso más importante es para respuestas con unidades o divisas. Esta opción también es adecuada para respuestas numéricas, fracciones, razones, etc. La opción General funciona en estos casos, pero tendrás más opciones si utilizas Cantidad.
  • Texto: para respuestas de texto puro sin contenido matemático. Esta opción apenas se utiliza. Más detalles aquí.

Los dos primeros tipos también incluyen una serie de opciones.

Opciones para General

Opción Descripción Ajuste predeterminado
Constantes Qué símbolos se reconocen como constantes matemáticas (p. ej. si i está activado, entonces i² se interpretará como -1). Todas seleccionadasblank
Funciones Qué nombres de funciones se reconocen con su significado habitual. (p. ej. si exp/log está activado, entonces "ln(2)" se reconocerá y calculará como 0,6931…) Todas seleccionadas
Funciones de usuario Define tus propios nombres de funciones para añadirlos a la lista anterior. No se calcularán como cualquier otra cosa, pero a veces esta opción puede ser útil. Consulta esta página para ver un ejemplo: funciones de usuario Vacío
Lista Permite el uso de listas como respuestas. Las opciones para los separadores de lista se muestran más adelante. Seleccionada
Las listas siempre deben incluir llaves "{}" Pide que las listas se incluyan entre llaves para ser reconocidas como tales (p. ej. si se selecciona "4,7,88,9", no se reconocerá como una lista, sino que se resaltará como sintácticamente incorrecto). Seleccionada
Intervalos Reconoce la notación de intervalo como sintaxis válida. Expresiones como [0,1] ya son válidas sin esta opción, pero ahora podemos tener por ejemplo ]0,1] o (0,1]. Más detalles aquí. No seleccionadablank
Separadores Decide qué símbolos actúan como separadores decimales, de dígitos y de lista. Punto "." : decimales
Coma "," : elementos de una lista
Espacio " ": ninguno

Opciones para Cantidad

Opción Descripción Ajuste predeterminado
Constantes Qué símbolos se reconocen como constantes matemáticas (p. ej. si i está activado, entonces i² se interpretará como -1). π, i, j
Unidades Qué unidades se reconocen. Es importante saber que "todo" incluye más unidades que las otras 6 mostradas antes: incluye todas las unidades básicas del S.I. y unidades derivadas. todo
Prefijos de unidades Qué prefijos de unidades se reconocen. De nuevo, "todo" incluye más prefijos que los mostrados. M,k,c,m
Fracciones mixtas Permite que se reconozcan las fracciones mixtas. Sin esta opción, un número situado junto a una fracción se reconoce como un multiplicador. No seleccionada
Lista Permite el uso de listas como respuestas. Seleccionada
Separadores Decide qué símbolos actúan como separadores decimales, de dígitos y de lista. Además, puedes utilizar el apóstrofe ' como separador decimal. Debes seleccionar Cantidad, desmarcar todo en Opciones > Unidades y, a continuación, desmarcar º'". Punto "." : decimales
Coma "," : elementos de una lista
Espacio " ": ninguno
Encontrarás una explicación detallada de las listas y los conjuntos aquí.
Encontrarás una explicación detallada del uso de los porcentajes y por mil aquí.

Comparación con la respuesta del estudiante

Una vez que hemos decidido en qué formato queremos la respuesta del estudiante, contamos con una serie de opciones para comparar su respuesta con la respuesta correcta.

Criterios de comparación con la respuesta del estudiante
Tolerancia Este ajuste especifica el criterio de tolerancia usado para comparar la respuesta del estudiante y la respuesta correcta. Este ajuste se aplica globalmente (a toda la pregunta). El valor predeterminado es 0.1% error porcentual. Más detalles
Literalmente igual Elimina toda interpretación matemática de la comparación. La respuesta del estudiante solo es correcta si coincide exactamente con la respuesta correcta. Por ejemplo, si la respuesta correcta es 4 pero el estudiante escribe 4,0, su respuesta no computará como correcta. Este criterio no se suele recomendar.
Matemáticamente igual Es el modo de comparación predeterminado. Detecta si lo que ha escrito el estudiante es matemáticamente igual a la respuesta correcta. Por ejemplo, no debemos preocuparnos si el estudiante escribe a + b o b + a. Más detalles
Ecuaciones equivalentes Este modo de comparación es muy similar al anterior, pero es para aquellos casos en que la respuesta es una ecuación (p. ej. el estudiante podría escribir y = 2x – 5, o 2.5 equals x minus y over 2, o cualquier forma equivalente). Más detalles
Cualquier respuesta Cualquier cosa que el estudiante responda se puntuará como correcta. Es útil en algunos casos. Más detalles
Función de calificación Define tu propia función para decidir qué respuestas se aceptan y cómo puntuarlas. Es una funcionalidad avanzada. Más detalles
Compara como conjuntos Esta casilla es independiente de las opciones anteriores. Cuando se marca, se ignoran el orden y las repeticiones de las listas. De este modo, si la respuesta correcta es el conjunto {1,5,2}, entonces {5,5,5,2,1} (por ejemplo) se aceptaría. Más detallesblank

Propiedades adicionales

A veces no solo es importante el valor, sino también la forma de la respuesta. Esto sucede generalmente cuando estás enseñando manipulación algebraica básica y quieres que la respuesta tenga una forma muy específica. Por ejemplo, si estás enseñando a reducir una fracción, es probable que solo quieras aceptar la fracción reducida como respuesta correcta. De ser así, todas las demás fracciones equivalentes son incorrectas, aunque tengan el mismo valor. En este caso, debemos seleccionar está simplificada en la lista de Propiedades adicionales.

Estructura Ejemplos
Correcto Incorrecto
tiene forma de número entero Comprueba si la respuesta es un entero 123 1.0
tiene forma de fracción Comprueba si la respuesta es una fracción o un entero negative 1 half 1.25
tiene forma de polinomio Comprueba si la respuesta es sintácticamente un polinomio con coeficientes reales o complejos 1 minus x sin left parenthesis x right parenthesis x
tiene forma de función racional Comprueba si la respuesta tiene forma de función racional y over x open parentheses square root of x close parentheses squared over y
es una combinación de funciones elementales Comprueba si la respuesta es una combinación de funciones elementales sin left parenthesis x right parenthesis plus square root of y integral x d x
está expresada en notación científica Comprueba si la respuesta está en notación científica 1.20 times 10 to the power of negative 4 end exponent 12.0 times 10 to the power of negative 4 end exponent
Propiedad específica Ejemplos
Correcto Incorrecto
está simplificada Comprueba si la expresión no se puede simplificar open parentheses square root of x close parentheses cubed open parentheses square root of x close parentheses to the power of 4
está expandida Comprueba si la expresión está en su forma más expandida 27 1 plus 1
está factorizada Comprueba si un entero o un polinomio está factorizado 2 to the power of 4 times 3 48
está racionalizada Comprueba si la expresión no tiene raíces cuadradas (o más) en el denominador. También comprueba si la expresión tiene un número real (en el caso de números complejos) fraction numerator square root of 2 over denominator 2 end fraction fraction numerator 1 over denominator square root of 2 end fraction
no tiene factores comunes Comprueba si los sumandos de la respuesta no tiene factores comunes 2 left parenthesis 2 plus 3 plus 4 right parenthesis 4 plus 6 plus 8
tiene radicandos minimales Comprueba si los radicandos presentes son mínimales 2 square root of 2 square root of 8
es divisible por Comprueba si la respuesta es divisible por un valor dado x squared minus y squared, dado x minus y 24, dado 7
tiene denominador común Comprueba si la respuesta tiene un único denominador común fraction numerator x plus 1 over denominator x minus 1 end fraction fraction numerator x plus 1 over denominator x minus 1 end fraction plus fraction numerator x minus 1 over denominator x plus 1 end fraction
tiene unidad equivalente a Comprueba si la unidad de medida en la respuesta del estudiante es equivalente a una dada. Los múltiplos no son equivalentes 5 space text N end text times text m end text, dado text J end text 3 text m end text, dado text km end text
tiene unidad literalmente igual a Comprueba si la unidad en la respuesta es literalmente igual a una dada 3 text km end text, dado text km end text 3 text m end text times text s end text to the power of negative 1 end exponent, dado text m end text divided by text s end text
tiene precisión Comprueba si la respuesta está expresada en un rango de precisión 2.50, entre 3 y 4 cifras significativas 2.5, entre 3 y 4 cifras decimales

Para obtener una descripción completa y avanzada de todas las propiedades, consulta assertions.