Interfaz de usuario: Wiris Quizzes Studio

Todo el contenido matemático de un tipo de pregunta WIRIS se gestiona desde Wiris Quizzes Studio, o Studio para abreviar. Siempre se puede acceder a Studio desde un tipo de pregunta WIRIS pulsando este icono:

La ventana de Studio está organizada en cuatro pestañas, que explicaremos detalladamente más adelante. Las pestañas que aparecen y su aspecto varían según el tipo de pregunta, pero lo explicaremos para el caso de Respuesta corta. Los demás tipos de preguntas tienen las mismas opciones o menos.



En esta pestaña se controla el campo de respuesta para el estudiante y también se establece la respuesta correcta en un editor de fórmulas.

Debajo del editor está el método de entrada, con las siguientes opciones:

  • MathType incrustado: selecciona esta opción para que el estudiante utilice un editor incrustado (predeterminado).
  • MathType en una ventana emergente: selecciona esta opción para que el estudiante utilice un pequeño cuadro de entrada, con un botón para insertar fórmulas con nuestro editor.
  • Campo de entrada de texto llano: selecciona esta opción para que el estudiante utilice un pequeño cuadro de entrada sin editor de fórmulas.

Siempre estará seleccionada una de las tres opciones anteriores. Las demás casillas opcionales son:

  • Respuesta compuesta: en las preguntas de respuesta corta (Short answer), puedes pedir más de una respuesta en una sola pregunta. Para obtener más detalles, consulta esta página: Respuesta compuesta.
  • Incluir CalcMe: puedes proporcionar a los estudiantes nuestra calculadora en línea mientras responden a la pregunta y, si quieres, establecer el contenido inicial de la calculadora. Ten en cuenta que la calculadora puede hacer muchas más cosas que cálculos numéricos.

Aquí se selecciona el tipo de entrada que se espera del estudiante. Por ejemplo, elige entre expresiones matemáticas o cantidades que impliquen unidades. Además, puedes decidir cómo se contrasta la respuesta del estudiante con la respuesta correcta para validarla. La principal función de muchas de las opciones es decidir cómo funciona el chequeo de sintaxis para el estudiante. Por ejemplo [0,1) suele resaltarse como sintaxis incorrecta, a menos que seleccionemos la opción Intervalos. La pestaña está dividida en tres secciones, que se explican más adelante.

Entrada permitida

Selecciona el tipo de respuesta que quieras. Puedes elegir entre:

  • General: cualquier expresión matemática. Es la opción predeterminada y probablemente la que necesitarás en la mayoría de los casos.
  • Cantidad: su uso más importante es para respuestas con unidades o divisas. Esta opción también es adecuada para respuestas numéricas, fracciones, razones, etc. La opción General funciona en estos casos, pero tendrás más opciones si utilizas Cantidad.
  • Texto: para respuestas de texto puro sin contenido matemático. Esta opción apenas se utiliza. Más detalles aquí.

Los dos primeros tipos también incluyen una serie de opciones.

Opciones para General

Opción Descripción Ajuste predeterminado
Constantes Qué símbolos se reconocen como constantes matemáticas (p. ej. si i está activado, entonces i² se interpretará como -1). Todas seleccionadasblank
Funciones Qué nombres de funciones se reconocen con su significado habitual. (p. ej. si exp/log está activado, entonces "ln(2)" se reconocerá y calculará como 0,6931…) Todas seleccionadas
Funciones de usuario Define tus propios nombres de funciones para añadirlos a la lista anterior. No se calcularán como cualquier otra cosa, pero a veces esta opción puede ser útil. Consulta esta página para ver un ejemplo: funciones de usuario Vacío
Lista Permite el uso de listas como respuestas. Las opciones para los separadores de lista se muestran más adelante. Seleccionada
Las listas siempre deben incluir llaves "{}" Pide que las listas se incluyan entre llaves para ser reconocidas como tales (p. ej. si se selecciona "4,7,88,9", no se reconocerá como una lista, sino que se resaltará como sintácticamente incorrecto). Seleccionada
Intervalos Reconoce la notación de intervalo como sintaxis válida. Expresiones como [0,1] ya son válidas sin esta opción, pero ahora podemos tener por ejemplo ]0,1] o (0,1]. Más detalles aquí. No seleccionadablank
Separadores Decide qué símbolos actúan como separadores decimales, de dígitos y de lista. Punto "." : decimales
Coma "," : elementos de una lista
Espacio " ": ninguno

Opciones para Cantidad

Opción Descripción Ajuste predeterminado
Constantes Qué símbolos se reconocen como constantes matemáticas (p. ej. si i está activado, entonces i² se interpretará como -1). π, i, j
Unidades Qué unidades se reconocen. Es importante saber que "todo" incluye más unidades que las otras 6 mostradas antes: incluye todas las unidades básicas del S.I. y unidades derivadas. todo
Prefijos de unidades Qué prefijos de unidades se reconocen. De nuevo, "todo" incluye más prefijos que los mostrados. M,k,c,m
Fracciones mixtas Permite que se reconozcan las fracciones mixtas. Sin esta opción, un número situado junto a una fracción se reconoce como un multiplicador. No seleccionada
Lista Permite el uso de listas como respuestas. Seleccionada
Separadores Decide qué símbolos actúan como separadores decimales, de dígitos y de lista. Además, puedes utilizar el apóstrofe ' como separador decimal. Debes seleccionar Cantidad, desmarcar todo en Opciones > Unidades y, a continuación, desmarcar º'". Punto "." : decimales
Coma "," : elementos de una lista
Espacio " ": ninguno
Encontrarás una explicación detallada de las listas y los conjuntos aquí.
Encontrarás una explicación detallada del uso de los porcentajes y por mil aquí.

Comparación con la respuesta del estudiante

Una vez que hemos decidido en qué formato queremos la respuesta del estudiante, contamos con una serie de opciones para comparar su respuesta con la respuesta correcta.

Criterios de comparación con la respuesta del estudiante
Tolerancia Este ajuste especifica el criterio de tolerancia usado para comparar la respuesta del estudiante y la respuesta correcta. Este ajuste se aplica globalmente (a toda la pregunta). El valor predeterminado es 0.1% error porcentual. Más detalles
Literalmente igual Elimina toda interpretación matemática de la comparación. La respuesta del estudiante solo es correcta si coincide exactamente con la respuesta correcta. Por ejemplo, si la respuesta correcta es 4 pero el estudiante escribe 4,0, su respuesta no computará como correcta. Este criterio no se suele recomendar.
Matemáticamente igual Es el modo de comparación predeterminado. Detecta si lo que ha escrito el estudiante es matemáticamente igual a la respuesta correcta. Por ejemplo, no debemos preocuparnos si el estudiante escribe a + b o b + a. Más detalles
Ecuaciones equivalentes Este modo de comparación es muy similar al anterior, pero es para aquellos casos en que la respuesta es una ecuación (p. ej. el estudiante podría escribir y = 2x – 5, o 2.5 equals x minus y over 2, o cualquier forma equivalente). Más detalles
Cualquier respuesta Cualquier cosa que el estudiante responda se puntuará como correcta. Es útil en algunos casos. Más detalles
Función de calificación Define tu propia función para decidir qué respuestas se aceptan y cómo puntuarlas. Es una funcionalidad avanzada. Más detalles
Compara como conjuntos Esta casilla es independiente de las opciones anteriores. Cuando se marca, se ignoran el orden y las repeticiones de las listas. De este modo, si la respuesta correcta es el conjunto {1,5,2}, entonces {5,5,5,2,1} (por ejemplo) se aceptaría. Más detallesblank

Propiedades adicionales

A veces no solo es importante el valor, sino también la forma de la respuesta. Esto sucede generalmente cuando estás enseñando manipulación algebraica básica y quieres que la respuesta tenga una forma muy específica. Por ejemplo, si estás enseñando a reducir una fracción, es probable que solo quieras aceptar la fracción reducida como respuesta correcta. De ser así, todas las demás fracciones equivalentes son incorrectas, aunque tengan el mismo valor. En este caso, debemos seleccionar está simplificada en la lista de Propiedades adicionales.

Estructura Ejemplos
Correcto Incorrecto
tiene forma de número entero Comprueba si la respuesta es un entero 123 1.0
tiene forma de fracción Comprueba si la respuesta es una fracción o un entero negative 1 half 1.25
tiene forma de polinomio Comprueba si la respuesta es sintácticamente un polinomio con coeficientes reales o complejos 1 minus x sin left parenthesis x right parenthesis x
tiene forma de función racional Comprueba si la respuesta tiene forma de función racional y over x open parentheses square root of x close parentheses squared over y
es una combinación de funciones elementales Comprueba si la respuesta es una combinación de funciones elementales sin left parenthesis x right parenthesis plus square root of y integral x d x
está expresada en notación científica Comprueba si la respuesta está en notación científica 1.20 times 10 to the power of negative 4 end exponent 12.0 times 10 to the power of negative 4 end exponent
Propiedad específica Ejemplos
Correcto Incorrecto
está simplificada Comprueba si la expresión no se puede simplificar open parentheses square root of x close parentheses cubed open parentheses square root of x close parentheses to the power of 4
está expandida Comprueba si la expresión está en su forma más expandida 27 1 plus 1
está factorizada Comprueba si un entero o un polinomio está factorizado 2 to the power of 4 times 3 48
está racionalizada Comprueba si la expresión no tiene raíces cuadradas (o más) en el denominador. También comprueba si la expresión tiene un número real (en el caso de números complejos) fraction numerator square root of 2 over denominator 2 end fraction fraction numerator 1 over denominator square root of 2 end fraction
no tiene factores comunes Comprueba si los sumandos de la respuesta no tiene factores comunes 2 left parenthesis 2 plus 3 plus 4 right parenthesis 4 plus 6 plus 8
tiene radicandos minimales Comprueba si los radicandos presentes son mínimales 2 square root of 2 square root of 8
es divisible por Comprueba si la respuesta es divisible por un valor dado x squared minus y squared, dado x minus y 24, dado 7
tiene denominador común Comprueba si la respuesta tiene un único denominador común fraction numerator x plus 1 over denominator x minus 1 end fraction fraction numerator x plus 1 over denominator x minus 1 end fraction plus fraction numerator x minus 1 over denominator x plus 1 end fraction
tiene unidad equivalente a Comprueba si la unidad de medida en la respuesta del estudiante es equivalente a una dada. Los múltiplos no son equivalentes 5 space text N end text times text m end text, dado text J end text 3 text m end text, dado text km end text
tiene unidad literalmente igual a Comprueba si la unidad en la respuesta es literalmente igual a una dada 3 text km end text, dado text km end text 3 text m end text times text s end text to the power of negative 1 end exponent, dado text m end text divided by text s end text
tiene precisión Comprueba si la respuesta está expresada en un rango de precisión 2.50, entre 3 y 4 cifras significativas 2.5, entre 3 y 4 cifras decimales

Para obtener una descripción completa y avanzada de todas las propiedades, consulta assertions.

Esta pestaña es fundamental para muchas de las capacidades de Wiris Quizzes. Aquí las variables se definen en un sistema algebraico computacional (CAS) y se utilizan en varias partes de la definición de la pregunta. Si estás familiarizado con Wiris CAS, empezarás con ventaja. Si no lo estás, es fácil comenzar. Puedes verla como una gran calculadora científica, que además puede realizar ecuaciones simbólicas. Siempre puedes consultar la guía básica de CAS.

Vídeo de introducción: USUARIOS DE PC/LINUX

Vídeo de introducción: USUARIOS DE MAC

Declaración de variables

Las variables se definen escribiendo un nombre para la variable, un signo igual y una expresión en el lado derecho. Por ejemplo:

Debes tener en cuenta dos detalles:

Declaring variables

  • El lado izquierdo puede ser cualquier letra o palabra sin espacios, a excepción de las palabras reservadas (p. ej. sin o cos)
  • El lado derecho puede ser cualquier expresión matemática razonable, ya sea numérica (como en la primera variable de antes) o algebraica (como en la segunda).

En este ámbito, es posible manipular las variables y actuar sobre ellas, y se pueden definir variables nuevas a partir de las antiguas, al igual que sobre el papel. Por ejemplo:

Estamos utilizando el espacio fuera del cuadro de variables amarillo para probar el valor de new_variable. Está pensado para eso. Nada de lo que haya escrito fuera de este cuadro se utiliza en la pregunta; este espacio es solo para probar variables e instrucciones cuando sea necesario.

Idioma del algoritmo

El campo CAS está disponible en varios idiomas. De forma predeterminada, el idioma de CAS es el mismo que el del Moodle o, como último recurso, el inglés. Pero se puede elegir otro de los idiomas disponibles.

Si cambias el idioma del CAS, cualquier algoritmo preexistente se traducirá automáticamente. Esto es muy útil si se tienen algoritmos en otros idiomas, como los de STEM collection.

Introducción de variables

Este es el funcionamiento básico de las variables en Wiris Quizzes Studio. Es muy importante saber cómo se utilizan estas variables fuera de Studio. La respuesta es simple:

Para incluir una variable en cualquier lugar de un tipo de pregunta, escribe un símbolo de almohadilla: # seguido del nombre de la variable (p. ej. #a)

De este modo, podríamos incluir el polinomio anterior dentro de una pregunta simplemente escribiendo esto:

Esto lo vería así el estudiante:

Variables aleatorias

Quizás el uso más importante de las variables sea introducir aleatoriedad en una pregunta. Hay una instrucción simple en Wiris CAS que genera números aleatorios, random(). Por ejemplo,

genera un número aleatorio entre -10 y 10. Esto podría utilizarse en el texto de la pregunta, tal como hemos visto. El resultado es que cada vez que se abre la pregunta, se utiliza un valor aleatorio para a. Así, los estudiantes que visualicen la misma pregunta seguramente vean distintos valores.

Hay muchas formas de aprovechar esta característica, algunas se indican en la guía básica.
Si te interesa tener la misma semilla aleatoria para el mismo estudiante, aprende a hacerlo aquí.

Opciones de salida

En cada país, nivel educativo o libro de texto se usa una notación diferente. Configura esta sección para obtener una notación parecida a la que usas habitualmente.

Estas opciones se aplican solo a los valores generados en el campo Algoritmo, es decir, a las variables. Se aplican a todos los valores por igual; no se pueden generar a la vez valores en diferentes notaciones.

Precisión

El valor de Precisión debe ser un entero entre 1 y 15 (ambos incluidos) y su significado depende de la notación. De forma predeterminada, es Precision = 4 significant figures.

Todas las notaciones suelen implicar un redondeo. En el redondeo para desempatar se calcula al alza.

Para obtener información completa y detallada sobre la tolerancia, la precisión y la notación, visita nuestra página dedicada.

Notación

Estas notaciones se aplican únicamente a los números decimales. Las expresiones y los números sin separador decimal son exactos y, por lo tanto, estas notaciones no son aplicables en su caso. Siempre puedes convertir una expresión exacta en decimal multiplicando por 1.0, por ejemplo.

Para obtener información completa y detallada sobre la tolerancia, la precisión y la notación, visita nuestra página dedicada.

Decimales

Elige el símbolo del separador decimal. Las opciones disponibles dependen de los símbolos de la pestaña Validación, marcados como Decimales en Opciones > Separadores. El separador decimal de los números enteros se elimina si no hay decimales detrás.

Miles

Elige el símbolo para el separador de grupos de dígitos, es decir, el separador de miles. Las opciones disponibles dependen de los símbolos de la pestaña Validación, marcados como Miles en Opciones > Separadores.

Operador de multiplicación

Elige entre punto medio · y cruz x. Selecciona Invisible para ocultar todos los productos que no sean necesarios, es decir, los implícitos.

Unidad imaginaria

Elige entre i y j (se utiliza a menudo en ingeniería eléctrica).

En esta pestaña puedes simular la pregunta rápidamente, sin tener que guardarla, salir del editor de preguntas, etc. Más específicamente, puedes probar criterios de evaluación, retroalimentación automática y variables. La interfaz de vista previa se ve así:

Ahora examinaremos los elementos individuales del panel de vista previa.

Respuesta

Este es un editor de fórmulas exactamente igual que el que tendrá el estudiante, donde puede escribir una respuesta de prueba.

Prueba

Haz clic en el botón Prueba para ver si la respuesta que has escrito es correcta. También puedes utilizarlo para comprobar si las respuestas incorrectas lo son efectivamente.

Respuesta correcta

La respuesta correcta, tal como se define en la pestaña Respuesta correcta, se mostrará en el espacio en blanco de la izquierda. Haz clic en la flecha para introducir automáticamente la respuesta correcta en el campo de respuesta. Si se definen variables en la pestaña Variables, también habrá un icono de actualización . Cuando se hace clic en este icono, todos los algoritmos de la pestaña Variables se ejecutan de nuevo. En particular, se generan de nuevo todos los elementos aleatorios.

Puedes exportar e importar el contenido de Wiris Quizzes Studio.

El botón Exportar descarga inmediatamente un archivo XML que contiene todos los ajustes de todas las pestañas de Studio. Tu navegador guardará este archivo automáticamente o te preguntará dónde quieres colocarlo, como con cualquier otra descarga.

Si estás utilizando Studio en un LMS (Moodle, Canvas...), recuerda que no estás exportando toda la pregunta, sino solo los ajustes de Studio.

El botón Importar es la acción inversa a Exportar.

Puedes usar Exportar e Importar como ayuda para:

  • Mover algoritmos entre distintas preguntas.
  • Cambiar el tipo de pregunta; por ejemplo, de Respuesta corta a Opción múltiple.
  • Mover preguntas entre LMS; por ejemplo, de Moodle a Canvas.
  • Proporcionar informes detallados de errores a soporte en wiris.com.